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FILOSOFIA BASICA La importancia y obligación de la iglesia de predicar el evangelio hasta lo último de tierra, demanda de una participación integral de cada uno de los miembros de la iglesia de Cristo, dentro de esa participación integral uno de los factores importantes es la capacitación misionera.En Primer lugar: El CEMAD se enfoca en la preparación especializada de quienes tienen un llamamiento específico para desarrollar un ministerio transcultural, mediante estudios Misionológicos prácticos. En segundo lugar: El CEMAD es un recurso de actualización para personas que están en le campo misionero, líderes de misiones o miembros de nuestras iglesias involucrados en el área de misiones.

El trabajo misionero transcultural demanda de personas calificadas para este servicio, por tal motivo el CEMAD tiene la MISION de llevar a los alumnos a este nivel de preparación, nuestra VISION es capacitar y equipar a cada alumno por medio de asignaturas que le ayuden en las diferentes áreas del ministerio transcultural.

PROGRAMA DE ESTUDIOS

El programa curricular de estudios para el CEMAD fue diseñado para que el alumno y llamamiento estén fundamentados sobre bases bíblicas que le ayuden a ser obedientes en el cumplimiento de su misión.

La asignaturas prácticas asesoraran a la persona para que su incursión y desarrollo del ministerio transcultural sea efectivo en la adaptación, aprendizaje de una nueva cultura e idioma y sobre todo en la propagación de evangelio.

PERIODO DE CLASES

El plan de estudios Misionológicos del CEMAD demanda que se cumplan con la asistencia total al programa para poder graduar el cual incluye:

a. Un programa intensivo de 12 semanas

b. En cada semana se dictara una materia diferente (12 Materias)

c. Cada materia ocupara 32 horas clase por 70 horas de practica

PRACTICAS

Las practicas sin duda alguna son un factor determinante en el proceso de capacitación misionera, por tal motivo se le piden 70 horas de práctica por materia las cuales se desarrollan en el ambiente propicio para tal efecto, ya que se le pide que viaje a las comunidades y áreas en donde se puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula.

OBJETIVOS GENERALES

COGNOCITIVOS:

• Estudiar la misionologia como parte fundamental de la capacitación misionera

• Estudiar modelos y estrategias de evangelización para alcanzar las etnias

• Estudiar y explicar los problemas en la contextualización del evangelio.

• Estudiara y aprenderá los medios de aprendizaje para el idioma y la cultura

AFECTIVOS:

• Aceptar y amar con pasión su llamado misionero

• Valorar su posición como embajador de las buenas nuevas a otras culturas

• Servir con amor y entrega en su campo misionero

• Sentir su importancia dentro de la tarea misionera integral de su iglesia

PSICOMOTORES:

• Entenderá las oportunidades existentes de servir en el área misionera

• Aprenderá a aplicar los conocimientos para ser efectivo en el ministerio

• Podrá desarrollar las estrategias hacia la sana adaptación

• Podrá enfrentar el choque cultural

•Podrá Distinguir entre principios y formas culturales en las escrituras

• Elaborara el proyecto para alcanzar una etnia en México

CEMAD

CENTRO DE ESTUDIOS MISIONOLOGICOS DE LAS ASAMBLEAS DE DIOS

Director Pbro. Cruz Velázquez pegemcruzmex@hotmail.com Teléfono Cel. 656 626 72 39

Secretaria Pbra Gabriela Luna de Velázquez gabriela70@live.com.mx Teléfono Cel 614 131 63 72

Tesorero Misionero David Quiñones pasion4lamision@hotmail.com Teléfono Cel 625 111 8378

Decana Administración) Misionera Claudia Manríquez m_claudia_nancy@ hotmail.com Teléfono Cel. 625 106 33 69

MATERIA Horas Clase Hora en practicas MAESTRO FECHA

Adaptación Cultural 32 70

Misionologia 32 70

Lingüística y Aprendizaje del idioma 32 70

Etnias Mexicanas (Estadísticas, Cosmovisión y Viajes de Exploración) 32 70

Cuidado integral de misionero 32 70

Vida devocional de Misionero 32 70

Ministrando entre indígenas 32 70

Puentes de comunicación oral 32 70

Plantación de iglesias 32 70

Medicina misionera 32 70

Antropología Cultural 32 70

Orientación y aspectos del candidato 32 70

Las prácticas de fin de semana se realizaran en las comunidades en donde se tenga trabajo misionero, cada estudiante se hospedara con una familia “Raramuri”.

El estudiante saldrá a la comunidad cada viernes después de clases y regresara el centro de estudios el lunes a más tardar la 10:30 A.M.

Los gastos de transportación y alimentación durante el tiempo de prácticas serán por cuenta de cada estudiante.

Es Necesario cumplir con asistencia a todos los eventos programados para recibir la acreditación correspondiente del curso

MISIONOLOGIA

1. GENERALIDADES

Asignatura: Misionologia

Unidades: Unidades 2.0

Horas Clases: 32

Horas practica: 70

Libro de Texto:

Lewis P. Jonathan. Mision Mundial, Unilit

York Jonh. Las Misiones en la era del Espíritu, rdm Springfield, MO

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Es un estudio de la misionologia, las bases bíblicas para la misión, la historia y avances de la misión, estadísticas y necesidades actuales en el mundo no alcanzado.

Se estudian algunos modelos de proyectos misioneros y biografías de misioneros, se confronta con la tarea de llevar el evangelio a los no alcanzados.

3. TEMATICA BASICA

a. El propósito y el plan de Dios

b. La responsabilidad y la oportunidad

c. Israel, Cristo y el reino

d. La misión de la iglesia

e. El movimiento cristiano mundial

f. Lectura de la Biblia con enfoque misionero

g. Las misiones a través de los siglos

h. El desafío del futuro

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y asistencia de cada capítulo……………………………50%

Trabajo en equipo……………………………………………….10%

Informe y bitácora de tiempo de prácticas……………………..10%

Exámenes………………………………………………………..30%

TOTAL………………………………………………………….100%

5. BIBLIOGRAFIA

BRODA, N Aldo. El desafío de la mayordomía y la misiones CBP

BOYER, Orlando. Biografía de grandes cristianos. 2 tomos. EV.

BUNTAIN, FULTON y DONALSON. Heroes de la fe. 2 tomos. EV.

De Los REYES VALDEZ, Alfonso. Misionologia. LR.

GONZALEZ, Justo L. Historia de las misiones. LR.

LEWIS, Norman. Finanzas para las misiones mundiales. EUN.

PATE, Larry. Misionologia: nuestro cometido transcultural. EV.

PATTERSON, Frank W. Breve historia de la obra misionera cristiana. CBP.

QUEROZ, Edison. La iglesia local y las misiones. EUN.

SMITH W. Douglas. Bendecidos para bendecir: Teología Bíblica de las Misión. CBP.

STOTT, Jonh. La misión cristiana hoy. CER.

TAYLOR, Guillermo D. Capacitación misionera transcultural. EUN.

WARREN, Max. Creo en la gran comisión. EC.

WILLIS. Jr. Avery. Las Bases bíblicas de las misiones. CBP.

 

ANTROPOLOGIA CULTURAL

1. GENERALIDADES

Asignatura: Antropología Cultural

Unidades: 2.0

Horas de Clase: 32

Libro de texto:

GRUNLAN, Stephen A. y MAYERS, Marvin K. Antropología Cultural, Editorial Vida

HOEBEL, J. Adamson y WEAVER, Thomas. Antropología y experiencia Humana, EO.

Libro alternativo y notas por el Maestro.

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Introducción y estudio de las diversas culturas, se analiza y estudia las características que componen la cultura para comprender las costumbres culturales para trabajar eficazmente en el evangelismo transcultural.

3. TEMATICA BASICA

a. La antropología

b. La cultura

c. La comunicación transcultural

d. La contextualización del evangelio

e. Clases de sociedad

f. La estructura social

4. CRITERIOS GENEALES DE EVALUACION

Investigación y características de la cultura…………………………….30%

Investigación de la contextualización de del evangelio…………………30%

Trabajo en equipo………………………………………………………..20%

Informe y bitácora de prácticas………………………………………….10%

Examen……………………………………………………………………10%

TOTAL…………………………………………………………………..100%

5. BIBLIOGRAFIA

BEATTIE, John. . Otras culturas. Madrid (y otras ciudades): Fondo de Cultura Economíca.

ESPINA Barrio, Ángel-B. Manual de antropología cultural. Salamanca: Amarú Ediciones.

GRUNLAN, Stephen A. y Marvin K. Mayers. Antropología cultural: una perspectiva cristiana. DEERFIELD, Florida: Editorial Vida.

MALINOWSKI, Bronislaw. 1994. Magia, ciencia, religión. Barcelona: Editorial Ariel.

MBITI, John. 1991. Entre Dios y el tiempo: religiones tradicionales africanas. Madrid: Editorial Mundo Negro.

ROSSI, Ino y O’HIGGINS Edward. Teorías de la cultura y métodos antropológicos. Barcelona: Editorial Anagrama.

PAREDES,Tito. El evangelio: un tesoro en vasijas de barro. FTL.

SILVA Santisteban, Fernando. 1986. Antropología: conceptos y nociones generales. Lima: Universidad de Lima.

SALEM, Luis D. El Dios escondido de los libertadores. CUPSA

SOLFER, Raquel. ¿Para que la familia? EK.

 

ETNIAS DE MEXICANAS

1. GENERALIDADES

Asignatura: Etnias de México

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Libo de Texto:

MARKHAM David, Curso Intensivo sobre Grupos Étnicos

Operación Samaria. Alcancemos las etnias de México. COMIMEX

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Se estudian las etnias de México y se analizan las estrategias para alcanzarlas con el fin de establecer una iglesia autóctona.

3. TEMATICA BASICA

a. El Plan de Dios para América Latina y México

b. Características de los grupos étnicos

c. Estudio sobre el propósito de la iglesia y su responsabilidad en las etnias

d. Que es un grupo Étnico

e. El reto de evangelizar a los grupos étnicos de México

f. Modelos para el ministerio en las etnias

g. Investigación de avance del evangelio entre las etnias de México

4. Criterios de Evaluación

Cuestionarios……………………………………………………….……20%

Trabajos de Investigación………………………………………….…….50%

Informe de prácticas y bitácoras………………………………….…….10%

Trabajo en Equipo……………………………………………………….10%

Examen……………………………………………………………………10%

TOTAL………………………………………………………………….100%

5. BIBLIOGRAFIA

MUÑOZ , García, Humberto (1992), Población y sociedad en México, México: Porrúa.

ANDOVAL, Forero, Eduardo A. (1996), Cuando los muertos regresan, Población indígena y festividad de muertos en el Estado de México, núm. 8, México: Universidad Autónoma del Estado de México, Col. Cuadernos de Cultura Universitaria.

PAZ, Octavio. El laberinto de la soledad. FCE.

SANCHEZ, Daniel R. et all. Como sembrar Iglesias en el siglo XXI. CBP

VALDEZ, L. M. (1988), El perfil demográfico de los indios mexicanos, México: Siglo XXI.

 

PLANTACIÓN DE IGLESIAS

1. GENERALIDADES

Asignatura: Plantación de Iglesias

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Horas de Practica: 70

Libro de Texto:

WAGENVELD Juan. Sembremos Iglesias Saludable, Editorial Unilit

Libros Alternativos: SANCHEZ, Daniel. Et all Como sembrar Iglesia en el Siglo XXI. CBP.

Libro Alternativo: HODGES L. Melving. La Iglesia Autóctona, Gospel Publishing Housen

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA:

Es un estudio de los métodos o modelos más sobresalientes para desarrollar programas con miras a fundar una iglesia nueva e impulsar el crecimiento de las iglesias, de igual forma se enfoca profundamente en la forma de establecer la iglesia sana.

3. TEMATICA BASICA

a. ¿Qué quiere decir plantar una iglesia?

b. ¿Por qué sembrar iglesias saludables?

c. ¿Cuál es el contexto de la plantación de iglesias?

d. ¿Quiénes deben de plantar iglesias?

e. ¿Qué persigo al establecer una nueva obra?

f. ¿Qué debo hacer para sembrar una iglesia?

g. ¿Hay otra manera de plantar una iglesia?

4. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACION

Elaboración de un modelo para plantar una iglesia…….……………..30%

Investigación de modelos en la plantación de iglesias….………..…….30%

Participación en equipo………………………………….………………10%

Informe de prácticas y bitácoras………………………….…………….10%

Examen…………………………………………………….…………….20%

TOTAL…………………………………………………………………100%

5. BIBLIOGRAFIA

BARRET, Lois. Como crear una comunidad de fe y compromiso. PEF.

COMISKEY, Joel. Explosion de la iglesia celular: comoestructurar la iglesia en delulas eficaces. CL.

COMISKEY, Joel. Explosion del liderazgo, CL.

GUINNES, Os. El fenómeno de las megaiglesias. CL

SANCHEZ, Daniel R. et all. Como sembrar Iglesias en el siglo XXI. CBP

YONGGI CHO, David. Mucho mas que números.EV.

 

LINGÜÍSTICA

(APRENDIENDO UN SEGUNDO IDIOMA)

1. GENERALIDADES

Asignatura: Lingüística

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Horas practica: 70

Libro de Texto:

RISING P. David. A2L Aprendiendo una segunda lengua

Libro Alternativo: HUEGEL Martin, Comunicando se entiende la gente, Comenzar de nuevo editorial.

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Un estudio de la importancia de la comunicación transcultural y el procedimiento para el mejor aprendizaje.

Se realizan ejercicios que ayudan al candidato para los pasos primarios en el aprendizaje de un segundo idioma.

3. TEMATICA BASICA

a. Sentando buenas bases

b. Un modelo para el aprendizaje de idiomas

c. Donald Larson: Aprendiendo entre la gente común

d. Larry Pate: El sistema de aprendizaje de la vida (LAMP)

e. Donde no hay escuelas

f. ¿Por qué tengo que aprender el idioma?

g. Miscelánea de principios básicos

h. El miedo y la vergüenza

i. El problema del estrés en el A2L

j. Steohen Krasen: Las cinco hipótesis

k. Douglas Brown: Rompiendo barreras del lenguaje

l. Brewster & Brewster: El aprendizaje del idioma es comunicación…es ministerio.

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y ejercicios de aprendizaje………………….………………….50%

Trabajo en equipo…………………………………………….……….10%

Informe y bitácora de prácticas……………………………………….30%

Exámenes………………………………………………………………20%

TOTAL………………………………………………………………..100%

5. BIBLIOGRAFIA

BREWSTER, E. Thomas y Elizabeth. Language Acquisition made practical Lingua House.

HEFLEY, James y Marti. Tio Cam. Wycliffe Bible Translators.

MCINTOSH B. Eduardo. Introducción a la Misionologia Latinoamericana. Pusel

PATE, Larry D. Misionologia Nuestro Cometido Transcultural. Editorial Vida

QUEIROZ, Edison. La iglesia Local y las Misiones. CLIE

TAYLOR, Guillermo D. Capacitación misionera transcultural. EUN

TOWNSEND, Cameron. Buenas nuevas en todas las lenguas. Editorial JUCUM

 

ADAPTACION TRANSCULTURAL

1. GENERALIDADES

Asignatura: Adaptación transcultural

Unidades: 2.0

Horas clase: 32

Horas practica: 70

Libro de Texto:

LEWIS P. Jonathan. Mision Mundial, Editorial Unilit.

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Es un estudio de la importancia y proceso de la adaptación en otra cultura.

La importancia de la comunicación transcultural y la presentación del evangelio en una cultura huésped, se atiende con sumo cuidado el manejo de stress y el choque cultural.

3. TEMATICA BASICA

a. Misión y Cultura

b. La adaptación del misionero

c. Claves de la comunicación

d. La estructura social y el evangelio

e. El evangelio y la cultura

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y trabajo en equipo…………………………………………..40%

Ejercicios de campo y practicas………………………..…………..30%

Ensayo especial sobre “El choque Cultural y sus dimensiones..….20%

Examen final…………………………………………………….….10%

TOTAL…………………………………………………………..….100%

5. BIBLIOGRAFIA

ARCHILLA Rogelio, ¡Somos diferentes!, UNILIT

BALAREZO Ivan De la Torre Mary., ¡Que toda lengua proclame!, Puente

BARNES Vera F., Cruzando las fronteras, CLIE

CAREY M. A.S. Pearce, Guillermo Carey, Casa Bautista de Publicaciones

CUEVA Samuel, La iglesia local en misión transcultural, CLIE

MURRAY Andrew, Principios de un ministerio evangelistico eficaz, CLIE

RICHARDSON Don, Hijo de Paz, Editorial Vida

WIJESINGHE Neel, De tierras lejanas te llame, CLIE

WILLIS Avery Jr., La base bíblica de las misiones, Casa Bautista de Publicaciones.

 

MEDICINA MISIONERA

(PRIMEROS AUXILIOS)

1. GENERALIDADES

Asignatura: Introducción a la medicina Misionera

Unidades: 2.0

Horas Clase: 70

Libro de texto:

WERNER David. Donde no hay doctor, Hesperian

Libro Alternativo: Notas y ejercicios de maestros y Doctores del hospital Misión tarahumara.

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

La importancia de aprender sobre el derecho de todos en la salud, se capacita a la persona para que cuide su propia salud y para que en base a los conocimientos aprendidos puede ser un promotor en la prevención de enfermedades comunes, además se la importen conocimientos básicos para brindar los primeros auxilios en emergencias.

3. TEMATICA BASICA

a. Curaciones casera y creencias populares

b. Enfermedades que se confunden con frecuencia

c. Como examinar a un enfermo

d. Como cuidar a un enfermo

e. Curando sin medicinas

f. El buen uso y mal uso de las medicinas modernas

g. Los antibióticos que son y cómo usarlos

h. Como medir y dar las medicinas

i. Instrucciones y precauciones para inyectar

j. Primeros auxilios

k. Nutrición

l. Medicina preventiva

4. CRITERIOS DE EVAUACION

Asistencia y ejercicios en la materia……………………….…..50%

Practicas y bitácoras en el hospital……………………………..40%

Examen final……………………………………………………10%

TOTAL………………………………………………………….100%

5. BIBLIOGRAFIA

CARAVACA Cavallero Ana, Tecnico de emagerncias sanitarias, S.A. Aran Ediciones

GLADE B. Curtis, Su embarazo Semana a Semana, Fisher Books

MACHADO J. Alberto, ABC de emergencias medicas, EDIMED

ORTEGA Pérez Arturo, Primeros Auxilios, Altamar

 

CUIDADO INTEGRAL DEL MISIONERO

1. GENERALIDADES

Asignatura: Cuidado Integral del Misionero

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Horas practica: 70

Libro de Texto:

WILLIAMS Derek, Preparados para Servir, Editorial Clie

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Se presenta una guía práctica para el candidato a servir en otra cultura, presentando sistemáticamente los temas que le ayudaran para asumir una correcta posición de servicio, se analizan temas importantes para el cuidado espiritual y emocional de la persona en su campo de servicio.

3. TAMATICA BASICA

a. Piense antes de empezar

b. Que esperar y como hacerle frente

c. Como mantener el ritmo

d. Pensar otra vez en casa

e. Cuidando las buenas relaciones con los miembros del equipo

f. Cuidando las relaciones familiares

g. Evitando relaciones de alto riesgo

6. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y trabajo en equipo………………………..………40%

Informe de prácticas y bitácoras…………………..………40%

Examen final………………………………………..………20%

TOTAL………………………………………………..…..100%

5 BIBLIOGRAFIA

ARCHILLA Rogelio, ¡Somos diferentes!, UNILIT

BARNES Vera F., Cruzando las fronteras, CLIE

CANCLINI Arnoldo, Allen F. Gardiner: Marino, Misionero, Martir, Editorial Marymar.

DEKKER John, Antorchas de Jubilo, Editorial Vida

KUDO Ken, Como enviar obreros capacitados, Sepal

LEWIS Jonathan, Misión Mundial, UNILIT

MURRAY Andrew, Principios para un ministerio evangelistico eficaz, CLIE

SMITH Douglas, Bendecidos para bendecir, Mundo Hispano.

TAYLOR Howard Y Geraldine, El secreto espirirtual de Hudson Taylor, Portavoz.

 

PUENTES DE COMUNICACIÓN ORAL

1. GENERALIDADES

Asignatura: Puentes de comunicación oral

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Horas practica: 70

Libro de texto:

El entrenamiento utiliza manuales, hojas, gráficos, acetatos, guías de dialogo, colecciones de historias, y otros recursos en CD. Videos acompañan cada lección.

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Un curso de capacitación para obreros entre las culturas de tradición oral El curso se llama: “Puentes de Comunicación a las etnias de tradición oral… un método narrativo basado en las Escrituras”

PUENTES es un paquete (Multi-Media) desarrollado para los obreros indígenas u obreros transculturales. Ofreciendo acceso a las Escrituras a los que no saben leer o escribir, a los de tradición oral, a través de una Biblia Oral, el entrenamiento se enfoca en los Artes Orales: la Narración Bíblica, La Música, el Drama, Poesía, Recitación y Oratorio.

3. TEMATICA BASICA

a. Comprender las Culturas de Tradición Oral

(su video suplementario se llama: EL CORAZÓN ES NUESTRO LIBRO)

b. Usar la Lengua Nativa (el video es: LA LENGUA MATERNA)

c. Jesús el Narrador de Historias (el video es: JESÚS EL NARRADOR DE HISTORIAS

d. Utilizar la Narración Bíblica y el Dialogo (el video es: EL MÉTODO NARRATIVO)

e. Desarrollar equipos apostólicos para la plantación de iglesias (el video es: LOS ENVIADOS)

f. El Proceso circular de plantar iglesias (el video es: PASO A PASO)

g. La Historia de Dios (el video es: LA BIBLIA NARRADA)

h. Utilizar las Parábolas de Jesús y el drama (el video es: EL PODER DE LAS PARÁBOLAS)

i. Desarrollar el Discipulado y liderazgo a través de la narración bíblica (el video es: IMITAR A CRISTO)

j. Utilizar adaptaciones culturales de las Escrituras cantadas (el video es: UN CÁNTICO NUEVO)

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y trabajo en equipo…………………………………………..60%

Practicas y reporte en bitácora………………………………………30%

Examen……………………………………………………….……..10%

TOTAL……………………………………………………………..100%

5. BIBLIOGRAFIA

ALEGRIA Margarita, Manual de géneros discursivos, ED FCE

CARNEGIE Dorothy y Dale, El camino fácil y rápido para hablar eficazmente, Hernes

HUEGEL D. Martin, Comunicando se entiende la gente, Comenzar de Nuevo

FONSECA Yerena Socorro, Comunicación Oral. Fundamento y practica estratégica, Pretince Hall

MC Entee, Comunicación oral para el liderazgo en el mundo moderno, Mc Graw Hill.

YORK Jonh, Las misiones en la era del Espíritu, RDM

 

ORIENTACION MINISTERIAL Y ASPECTOS DEL CANDIDATO

1. GENERALIDADES

Asignatura: Orientación y aspectos del candidato

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Horas practica: 70

Libro de texto: Notas del maestro

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

La materia orienta al candidato a las diferentes áreas de servicio misionero, el llamado y su confirmación.

Se analiza el funcionamiento del Departamento nacional de Misiones y los lineamientos y requisitos para ser misionero acreditado por las Asambleas de Dios en México.

3. TEMATICA BASICA

a. La Gran Comisión

b. La Tarea restante

c. El llamado

d. Áreas de Servicio misionero

e. El Departamento nacional de misiones

f. Camino hacia la acreditación misionera

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y trabajo en equipo…………………………………………..60%

Practicas y reporte en bitácora………………………………………30%

Examen……………………………………………………….……..10%

TOTAL……………………………………………………………..100%

5. BIBLIOGRAFIA

BRODA, N Aldo. El desafío de la mayordomía y la misiones CBP

BOYER, Orlando. Biografía de grandes cristianos. 2 tomos. EV.

BUNTAIN, FULTON y DONALSON. Heroes de la fe. 2 tomos. EV.

De Los REYES VALDEZ, Alfonso. Misionologia. LR.

GONZALEZ, Justo L. Historia de las misiones. LR.

LEWIS, Norman. Finanzas para las misiones mundiales. EUN.

PATE, Larry. Misionologia: nuestro cometido transcultural. EV.

PATTERSON, Frank W. Breve historia de la obra misionera cristiana. CBP.

QUEROZ, Edison. La iglesia local y las misiones. EUN.

SMITH W. Douglas. Bendecidos para bendecir: Teología Bíblica de las Misión. CBP.

ASAMBLEAS de Dios, Minutas permanentes del Concilio 2011

STOTT, Jonh. La misión cristiana hoy. CER.

TAYLOR, Guillermo D. Capacitación misionera transcultural. EUN.

WARREN, Max. Creo en la gran comisión. EC.

WILLIS. Jr. Avery. Las Bases bíblicas de las misiones. CBP

LA VIDA DEVOCIONAL DEL MISIONERO

1. GENERALIDADES

Asignatura: La vida devocional de misionero

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Horas practica: 70

Libro de texto: La Biblia

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

Un estudio profundo de las áreas que el misionero debe de cuidar y atender en su vida devocional, a través de un estudio inductivo en temas bíblicos se le orienta a tomar un tiempo especial en el desarrollo de actividades espirituales que le ayudaran en la formación del carácter cristiano.

3. TEMATICA BASICA

a. La salvación

b. El Espíritu Santo en la vida del misionero

c. Los dones

d. La oración

e. La Biblia

f. El Carácter del Misionero

g. El trabajo en equipo

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y trabajo en equipo…………………………………………..40%

Ensayo sobre temática básica………………………………………..30%

Practicas y reporte en bitácora………………………………………20%

Examen……………………………………………………….……..10%

TOTAL……………………………………………………………..100%

5. BIBLIOGRAFIA

BEVERE Jonh, Un Corazón Ardiente, Editorial Betania.

CAROTHERS R. Merlin, El Poder de la Alabanza, Editorial Vida

GRECO David, Renuévame, Editorial Betania.

JOHNSON I. Ruth, Devocionario para la familia, Editorial MOODY.

LUCADO Max, Experimenta el corazón de Jesus, Editorial Betania.

TENNEY TOMMY, En la búsqueda de Dios, Editorial Unilit

TENNEY TOMMY, Los Captores de Dios, Editorial Betania

WARREN Rick, Una Vida con propósito, Editorial Vida.

 

Curso Intensivo “Ministrando Entre Indígenas”

1. GENERALIDADES

Asignatura: Ministrando entre los indígenas

Unidades: 2.0

Horas Clase: 32

Horas practica: 70

Libro de texto: Serie de ponencias escritas por misioneros trabajando en las diferentes etnias de México.

2. DESCRIPCION DE LA MATERIA

La materia capacita al misionero a ser un obrero transcultural eficaz, la serie de ponencias le ayudaran a desarrollar un ministerio transcultural eficaz entre los indígenas.

3. TEMATICA BASICA

a. ¿Quién Soy Yo? – Un Documental Sobre la Identidad Indígena”

b. El Contexto Cultural – Testimonio de un Traductor de la Biblia

c. Pasos Prácticos para Trabajar con Indígenas

d. Como Plantar una Iglesia Indígena

e. El Hombre que Dios Usa Entre los Indígenas

f. Autoridades y Cooperación

g. Usando la Lengua Indígena en la Iglesia

h. Usando Audio Visuales y la Música Entre los Grupos Indígenas

i. Cómo Dirigir un Culto Familiar

j. La Persecución – Una Perspectiva Bíblica

4. CRITERIOS DE EVALUACION

Tareas y trabajo en equipo…………………………………………..40%

Investigación del avance misionero en las etnias.…………………..30%

Practicas y reporte en bitácora………………………………………20%

Examen……………………………………………………….……..10%

TOTAL……………………………………………………………..100%

5. BIBLIOGRAFIA

BRODA, N Aldo. El desafío de la mayordomía y la misiones CBP

BOYER, Orlando. Biografía de grandes cristianos. 2 tomos. EV.

BUNTAIN, FULTON y DONALSON. Heroes de la fe. 2 tomos. EV.

De Los REYES VALDEZ, Alfonso. Misionologia. LR.

GONZALEZ, Justo L. Historia de las misiones. LR.

LEWIS, Norman. Finanzas para las misiones mundiales. EUN.

PATE, Larry. Misionologia: nuestro cometido transcultural. EV.

PATTERSON, Frank W. Breve historia de la obra misionera cristiana. CBP.

QUEROZ, Edison. La iglesia local y las misiones. EUN.

SMITH W. Douglas. Bendecidos para bendecir: Teología Bíblica de las Misión. CBP.

STOTT, Jonh. La misión cristiana hoy. CER.

TAYLOR, Guillermo D. Capacitación misionera transcultural. EUN.

WARREN, Max. Creo en la gran comisión. EC.

WILLIS. Jr. Avery. Las Bases bíblicas de las misiones. CBP.